Çocuğunuz iletişim kurmakta zorlanıyor ve sinir krizi mi geçiriyor? Çocuğunuzun birkaç “hakim” kelimeye sahip olmasına rağmen bunları yalnızca ara sıra mı söylüyor? Etkili iletişim kuramadıkları için artan hayal kırıklığı mı yaşıyorsunuz? Neye ihtiyaç duyduklarını veya istediklerini anlayamadığınız için cesaretiniz kırılıyor mu? 

Küçük çocuğunuzun isteklerini ve ihtiyaçlarını iletmesine yardımcı olmak için pratik örneklerle birlikte birkaç yararlı ipucunu bir araya getirdik. Burada öğreneceğiniz ipuçlarının küçük çocuğunuzun büyümesine yardımcı olacağını umuyoruz! Haydi konuşalım!

Çocuğunuza konuşmayı nasıl öğretebilirsiniz?

Beklenen Duraklama 

Bu, herhangi bir zamanda herkes tarafından kullanılabilir! Bebeğinizin bildiğini ve söyleyebileceğini bildiğiniz bir kelimeyi söyleme zamanı geldiğinde, beklentili duraklama alıştırması yapın! İşte bir örnek… 

“HAZIR, HAZIRLA, BAŞLA” oyunuyla başlayalım… Çocuğunuzla birlikte “gidebilen” bir oyuncak (araba, top vb. olabilir) kullanarak bir oyun alanı kurun. Oyunu kurduktan ve heyecanla “Hazır, Başla, Başla!!!” modellemesine başladıktan sonra; “Git” kelimesini bırakıp sadece “hazır, hazırlan” demeye başlayabilirsiniz. . .” Heyecanlı, beklentili bir bakışla birkaç saniye bekleyin ve “hadi!” deyip demeyeceklerini görün. Yanıt yoksa eylemi yapmadan hemen önce bunu söylemeniz yeterlidir. Anlayana kadar bunu birkaç kez deneyin! Bunu kaydırakta deneyin veya dışarıda sallayın! Hatta kucağınızda zıplayarak veya bahçede koşarak geçireceğiniz eğlenceli bir oyun sırasında bu ipucunu hedefleyebilirsiniz. Yeni yürümeye başlayan çocuğunuzu kucağınıza alın ve onu yukarı ve aşağı sallayın ve sonra durun. Heyecanlı bir ses tonuyla “Hazır..Başla!” ve deli gibi zıplayın. Tekrar deneyin ama bu sefer beklenen duraklamayı ekleyin! Burada çocuğunuzun ne söyleyeceğini anlıyormuş gibi “görünmek” için beden dilinizi kullanabilirsiniz. Küçük çocuğunuzun iletişim kurması için ilgi ve motivasyon yaratmak amacıyla ağzınız açık ve gözlerinizle biraz öne doğru eğilmeyi deneyebilirsiniz.

Beklentiye dayalı duraklamayı uygulamak biz yetişkinler için rahatsız edici olabilir; ancak bu ekstra işlem süresi, küçüklerimizin aldıkları bilgiyi anlamaları için gereklidir. Bir şeyleri hızlı bir şekilde öğreniyor ve duyuyorlar ve beyinlerinin, az önce duyduklarını işlemek için zamana ihtiyacı var. Onlara zaman kazandıracak bir yanıt beklemekten korkmayın! 

Beklenen duraklama çeşitli aktivitelerde kullanılabilir. Başka bir ipucuna dalalım.

Yeni yürümeye başlayan çocuğunuzla aptallaşın!

İsteksiz konuşanların bazen gerçek sözcükleri oluşturabilmeleri için ağızlarıyla ses çıkarma pratiği yapmaları gerekir. Çocuk gibi olmak bunu yapmanın harika bir yoludur ve çocuğunuzla anlamsız sesler çıkarmak için çocuğunuzu ağzını kullanmaya teşvik edin! Sonuçta çocukluk bundan ibaret! Küçük çocuğunuzla saçmalamaktan ve eğlenmekten korkmayın! İşte yürümeye başlayan çocuğunuzla şakalaşabileceğiniz fırsatlara birkaç örnek:

Okuma! Çocuğunuza kitap okumak için zaman ayırmak, ona verebileceğiniz paha biçilmez bir hediye olabilir. Bazen meşgul ebeveynler olarak oturup bir sayfadaki tüm kelimeleri OKUMAK için çok fazla zamanımız olmayabilir! Resimler hakkında konuşmak da bir o kadar eğlenceli olabilir! Bir hikaye kitabındaki resimlere işaret ederken saçma sesler çıkarmak dikkatlerini çeker ve konuşma sesi gelişimini destekler. Mesela kitapta bir yılan resmi var diyelim, resmi işaret ederek “SSSSS” sesini çıkarabiliyorsunuz. Daha sonra yılan sesi çıkararak birbirinizi korkutuyormuş gibi yaparak oyuna biraz eğlence katabilirsiniz. Bu aktivite, çocuğunuzla harika anılar ve bağlantı kurmanızı sağlar. 

Arabalarla  oynamak! Küçükler yetişkinlerden büyük tepkiler almayı SEVERLER. Araba ile oynarken korna çalmayı ve “ÇARPIŞIYORUZ”, “BİP BİİİP” “DÜT DÜT” ve “VIRRRRR” gibi saçma sesler çıkarmayı deneyin. Sesli harflere odaklanmak, oyun sırasında sözel üretimleri artırmanın kolay bir yoludur. 

Konfor alanınızın dışına çıkıp yürümeye başlayan çocuğunuzla komik olmaya başlamanın zamanı geldi! Hem anılar biriktirirken, hem de iletişim kurarken yaşayacağınız eğlenceye hayran kalacaksınız. 

 Herhangi Bir Seslendirme Girişiminde Hemen Yanıt Verin!

Mükemmelliği aramıyoruz; sadece bağlantı! Çocuklar doğası gereği memnun edici insanlardır, dolayısıyla ses çıkarmaya çalıştıklarında ve siz olumlu yanıt verdiğinizde devam etme olasılıkları daha yüksektir. Akşam yemeğinde çocuğunuzun özgüvenini yüksek tutmak önemlidir, özellikle de denemeye devam etmesini istiyorsanız! Kulağa mükemmel gelmesine ya da gerçek bir kelime olmasına gerek yok. Kelime yaklaşımları da aynı derecede anlamlı ve iletişimsel olabilir. “Git” yerine “o” veya “kamyon” yerine “araba” derlerse, girişimlerini doğrulayın ve düzeltmeyi modelleyin. Bazen “Doğru! Hadi gidelim!” yada evet! Arabaya benziyor ama adı kamyon! “İyi deneme!” İfadesini ekleyerek her şeyi olumlu tutun.

Herkes sesini duyurmak ister; çocuğunuzun iletişim kurma girişimlerini onaylamak, onları yalnızca daha fazla konuşmaya motive etmekle kalmayacak, aynı zamanda özgüven geliştirecek ve diğer iletişim ortaklarına da aktarma olasılığını artıracaktır. 

Soru Sormayı Durdurun! 

Bu kırılması zor bir alışkanlık olabilir! Soru sormak doğaldır ve bazen uygun olabilir, ancak bu aynı zamanda iletişim kurmakta zorlanan küçükler için hayal kırıklığının da kaynağı olabilir. Odak noktamızı soru sormak yerine sohbet etmeye çevirmeliyiz. Çocuğunuzda güven oluşturan özgün iletişime odaklanmaya çalışın. Onları güçlendirici bir şekilde konuşmaya teşvik edin. Soru sormak yerine “____ diyebilirsin” ifadesini kullanın. İşte bu neye benzeyebilir? 

Diyelim ki küçük çocuğunuz biraz süt istiyor. “Süt ister misin? “Süt” diyebilirsiniz. Bu çok basit gibi görünse de onlara kelimeleri söyleyebilmeyi öğretmek, anlamlı bir iletişim kurmanın önemli bir adımıdır. 

Bazen soru sormaktan kendimizi alamıyoruz, bu bizim doğamızda var! Oyun sırasında kendinizi sorular sorarken bulursanız sorduğunuz soru türlerini değiştirmeyi deneyin. “Evet ya da hayır” soruları sormak yerine daha açık uçlu sorular sorabilirsiniz. Bu tür sorular dile daha fazla yer bırakır. Bunlar “Sırada ne var?” gibi bir şey olabilir. veya “Şimdi ne olacak?”. Bebeğiniz sözlü bir yanıtla cevap vermeyebilir ve bu sorun değil! Bir jest de aynı derecede anlamlı olabilir. Bu bizi bir sonraki ipucumuza götürüyor… 

 İşaret dili

Alternatif bir iletişim aracına sahip olmak, hem konuşmacı hem de dinleyici için hayal kırıklığı miktarının azaltılmasına yardımcı olabilir. İşaret dilini kullanmak, küçük çocuğunuzun genel dil gelişimi için temel oluştururken iletişim kurmasına yardımcı olmanın bir yoludur. Pek çok ebeveyn, çocuklarının kelime üretmek yerine sadece işaret dili kullanacağından endişe duydukları için işaret dilini kullanmak konusunda isteksizdir. 

Ebeveynlerin bu öğretim aracını anlamalarına yardımcı olmak için bu benzetmeyi kullanmayı seviyorum. İşaret dili, bisiklete binmeyi öğrenmek için eğitim tekerlekleri olduğu gibi, konuşmayı öğrenmek için de geçerlidir. Bir çocuk iki tekerleğe binmeyi öğrendiğinde, bir daha asla arkasına bakmaz veya tekrar eğitim tekerlekleriyle bisiklete binmeyi istemez. Aynı şey çocuğunuza günlük durumlarda kullanabileceği basit işaretleri öğretmek için de söylenebiliriz. Bu kelimeleri sözlü olarak üretmeye başladıklarında, işaretler arka planda kaybolacaktır. Güven oluşturacaklar ve artık iletişim kurmak için jestlere güvenmeyecekler. 

Ebeveynlere ilk önce kullanmayı öğretmekten hoşlandığım ortak işaretlerden birkaçı “daha fazlası”, “her şey bitti”, “yardım et” ve “git”tir. Bunlar birçok durumda birçok şeyi ifade etmek için kullanılabilen kelimelerdir (veya işaretlerdir). Çoğu zaman bu işaretler sözlü iletişime giden kapıyı açan anahtardır.

OKU OKU OKU!

Rahat olun ve OKUYUN! Küçük çocuğunuzla okumaya zaman ayırmak için her gün birkaç dakika ayırmaya çalışın. Bu rutini oluşturmanın çocuğunuz üzerinde yürümeye başlayan yaşlarının çok ötesinde kalıcı etkileri olacaktır. Daha önce de belirtildiği gibi resimli kitaplara bakmak ve içeriklerini tartışmak kitaplardan yararlanmanın harika bir yoludur. Araştırmalar, bir çocuğun canlı bir kişiden (TV’den değil) ne kadar çok kelime duyarsa konuşmayı o kadar kolay edineceğini göstermiştir. Yeni yürümeye başlayan çocuğunuza kitap okumak, onları aşina olabilecekleri veya olmayabilecekleri yeni kelimelerle tanıştırmanın harika bir yoludur. Tekrarlama dili geliştirir; bu nedenle en sevdikleri kitapları tekrar tekrar okuyun. Bağımsız olarak bir kitap seçmek için onları evdeki kütüphanenize getirin. Her gün biraz zaman ayırın ve çocuğunuza bir kitap okutmak için evde özel bir yer bulun. 

Taklit etmek 

Yetişkinler olarak biz taklit ederek öğreniyoruz, çocuklarımız da öyle! Taklit, geç konuşanların iletişim kurmak için kelimeleri kullanmayı öğrenmeleri için harika bir araçtır. Öncelikle eylemlerin taklidini hedeflemeyi, ardından kelimelere veya seslere geçmeyi seviyoruz (bazen bu aynı anda oluyor). Yeni yürümeye başlayan çocuğunuzun büyük motor hareketlerini taklit etmesini sağlamak, başlamak için harika bir yerdir. “Eller yukarı” oyunu oynamak eğlenceli ve ilgi çekicidir. Taklit etmenin yanı sıra sosyal beceriler üzerinde de çalışır. Çocuğunuzun dikkatini çekin ve heyecanlı bir sesle “eller yukarı” diyerek ellerinizi kaldırın. Hatta onları gıdıklıyormuş gibi yaparak heyecanı artırabilirsiniz. Küçük çocuğunuz sizi taklit etmeye başlayana kadar bunu birkaç kez yapmaya devam edin. Çocuğunuz büyük motor hareketlerini taklit etmede ustalaştığında, sesler ve sonunda tek tek kelimeler eklemeye başlayabilirsiniz. 

Küçük çocuğunuz hemen kendi kendine anlamsız sözcükler söylemeye başlamazsa cesaretiniz kırılmasın. Kelimeleri taklit etmek genellikle bir süreliğine “yeterince iyidir” ve kendi içlerinde güven ve iletişim kurma arzusunun oluşmasına yardımcı olur.

Her çocuğun benzersiz olduğunu ve kendi hızında geliştiğini anlıyoruz; ancak çocukların belirli dönüm noktalarına ulaşmasını beklediğimiz durumlara ilişkin genel yönergeler vardır. Bu yönergeler, bir çocuğun müdahaleden yararlanıp faydalanamayacağının belirlenmesine yardımcı olur. Erken müdahale çok önemli! Bir sorun ortaya çıktığında ne kadar hızlı müdahale edersek sonuçları o kadar hızlı görürsünüz. Bunlar, çocuğunuzu iletişim kurmaya teşvik edecek birkaç kolay ipucudur. Tüm bunlar size korkutucu geliyorsa ve bu ipuçlarını günlük rutininize dahil etmek konusunda yardım istiyorsanız, bize bildirin, size yardımcı olmaktan memnuniyet duyarız! 

Eğitimli Dil ve Konuşma Terapistimiz ailelerin iletişim kurmasına yardımcı olma konusunda uzun yıllara dayanan deneyime sahiptir. Biz de sizleri yardım etmeyi çok isteriz! 

Dil ve Konuşma Terapistinden ne zaman yardım alınmalı? 

  • 1 – 2 yaş: Çocuklar çok sayıda kelime kullanmalı, p, b, m, h, w gibi kelimelerde çeşitli sesler kullanmalı, vücut kısımlarını işaret etmeli, basit yönergeleri takip etmeli, tanıdık kişileri tanımalıdır. 
  • 2 – 3 yaş: Bu yaşta, küçük çocuklar bir şeyler sormak veya yorum yapmak için birden fazla kelimeyi bir araya getirmelidir. kgtd ve f gibi sesler çıkarıyor olmalılar. ve basit sorular sorma ve cevaplama.

Yorum Yok

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir