Uzman Ergoterapistlerimiz İle Çocuklarınız İçin Duyusal Bütünleme Terapisi
Nörobilimsel ve bütüncül bakış açısıyla duyusal entegrasyon sorunları olan kişilere yardımcı oluyoruz
Hepimizin ara sıra duyusal girdilere karşı yetersiz veya aşırı duyarlı hissetmemiz normal bir durumdur; örneğin, baş ağrınız varsa müzik veya parlak ışıklar size fazla gelebilir; Koordinasyonsuz hissedebilir veya yorgunsanız odaklanmakta zorlanabilirsiniz.
Ancak bu duygular geçicidir ve normalde uzun vadede günlük işleyişinizi etkilemez. Duyusal işleme zorlukları uzun vadede günlük yaşam ve öğrenme üzerinde olumsuz bir etkiye sahipse terapiye yönlendirilmelidir .
Bazı bireyler belirli bir duyudan gelen girdileri işlemede zorluk yaşarken (örneğin görsel işleme), diğer bireyler birden fazla duyusal sistemden gelen girdileri işlemede zorluk yaşayabilir. Duyusal entegrasyon güçlüklerinin, bazen benzer davranışlar göstermesine rağmen duyusal bozukluklardan farklı olduğunu unutmayın .
Örneğin, mükemmel işiten bir kişi, gelen işitsel sinyalleri işlemede zorluk çekiyorsa, konuşmaları takip etmekte zorlanabilir. Bu bir duyusal entegrasyon problemidir. Ama işitme sisteminin bozukluğuna bağlı olarak yaşanan işitme kaybı, duyusal entegrasyon problemi değildir.
Duyusal bütünleme terapisi nitelikli bir ergoterapist tarafından yapılmalıdır. Ergoterapistler nörobilimsel ve bütüncül bakış açısıyla duyusal entegrasyon sorunları olan kişilere müdahaleyi ve değerlendirmeyi sağlama konusunda uzmanlaşmışlardır.
Duyu bütünleme terapisi ; duyusal girdi için yapılandırılmış ortamı, hareket terapisini, denge eğitimini, dikkatlice tasarlanmış ve özelleştirilmiş fiziksel aktiviteleri ve ev düzenlemelerini (örneğin, çevre veya rutinde değişiklikler) içerir.
Ne Zaman Bir Ergoterapiste Başvurmalıyım?
- Yedikleri menü çok kısıtlı olmakla birlikte aşırı seçici besleniyorsa.
- İnsanlara veya dokulara sürekli dokunma ihtiyacı duyuyorsa.
- "dışlanmış" görünebilir, öğretmenin talimatlarına en son yanıt veren kişi olabilir ve sınıf etkinlikleri sırasında yavaş ve uyuşuk görünüyorsa.
- Arkadaşlarının oyunlarına katılmıyor ve yalnız kalmayı tercih ediyorsa
- Acıya karşı son derece yüksek bir toleransa sahipse
- Sınıf arkadaşlarını rahatsız eden dürtüsel davranışlar sergiliyorsa
- Kalemleri, giysileri ve eline ne geçerse çiğniyorsa
- Saç tarama/kestirme, diş fırçalama, banyo, tırnak kesme gibi aktivitelerden kaçınıyorsa
- Çok kıpır kıpır ve hareketsiz duramıyorsa
- Zıplama ve çarpma aktivitelerinden çok hoşlanıyorsa
- Masada dik oturamama/yığılma ve çabuk yorulma varsa
- Dikkat süresi kısaysa
- Ambulans sirenleri gibi parlak ışıklara ve yüksek seslere tahammül edemiyorsa
- Etiketleri kestikten sonra bile rahatsız edici hissettirdiği için kıyafet giymeyi veya ayakkabıları “çok sıkı” hissettikleri için giymeyi reddediyorsa
- Bazı dokulara dokunmak istemeyebilir, tanıdıkları ile sarılmaktan kaçınıyorsa
- Salıncaklardan ve oyun alanı ekipmanlarına binmekten aşırı derecede korkuyorsa
- İnsanlara ve nesnelere çarpıp sakar gibi görünüyorsa
- Tırnak yeme problemi varsa
- Denge ve koordinasyon problemleri yaşıyorsa
- Uyguladıkları kuvvet miktarını algılamada sorun yaşıyorsa; örneğin, silerken kağıdı yırtabilirler, çok sıkı sarılabilir veya bardağı gevşek kavrayabilirler. Çok sıkarak bir şeyleri kırmasına veya yeterince sıkı tutmadığı için bir şeyleri düşürmesine neden olabilir.
- konuşmada gecikme yaşıyorsa
- yer çekimi güvensizliği varsa
- El becerisi aktivitelerinde zorlanıyorsa
- kendini sakinleştirmede zorluk yaşıyorsa
- organize olma, zaman yönetimi, görev başlatma ve sürdürme, planlama gibi yürütücü işlevlerde zorlanıyorsa